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警惕您身邊的“心理孤兒”

發(fā)表時(shí)間：2017-07-29 16:40


警惕您身邊的“心理孤兒”

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心理孤兒，是相對(duì)社會(huì)學(xué)意義上的孤兒而言的，是指學(xué)齡階段的兒童、青少年在心理上自我封閉，游離于集體氛圍之外，家庭親子關(guān)系冷漠，怯于交往、社會(huì)生活難于融入的特征?！靶睦砉聝骸睂?shí)際是一種心理不健全的表現(xiàn)?！靶睦砉聝骸睂W(xué)生，不像問(wèn)題學(xué)生或不完整家庭學(xué)生那樣容易引起人們的關(guān)注。因此，我們更有必要分析“心理孤兒”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并尋找改變這種現(xiàn)象的策略，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、心理孤兒產(chǎn)生的原因

1、父母顧了事業(yè)難顧家庭，缺少與子女的溝通交流，久而久之使子女的內(nèi)心世界封閉起來(lái)。

2、家庭教育缺乏科學(xué)性、民主性，方法簡(jiǎn)單，親子關(guān)系緊張。

3、問(wèn)題家庭給子女帶來(lái)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

4、獨(dú)生、獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)，把同齡人拒之門(mén)外，缺少伙伴。

二、減少“心理孤兒”現(xiàn)象的對(duì)策

1、加強(qiáng)問(wèn)題家庭父母的責(zé)任感，孩子是無(wú)辜的。

2、加強(qiáng)溝通意識(shí)，留些時(shí)間與孩子交往。

3、創(chuàng)造空間，營(yíng)造良好的伙伴交往環(huán)境。

4、建立學(xué)生的“心理檔案”，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。

5、改進(jìn)教育方法，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，轉(zhuǎn)換角色，既是長(zhǎng)者，又是朋友。

心理學(xué)家提出“家長(zhǎng)民主意識(shí)的十條建議”，值得我們家長(zhǎng)參考：

⑴不訓(xùn)斥孩子，經(jīng)常訓(xùn)斥會(huì)形成厭煩的氣氛。

⑵不當(dāng)別人的面批評(píng)孩子，尊重孩子的人格。

⑶糾正缺點(diǎn)不要籠籠統(tǒng)統(tǒng)，總體否定，應(yīng)具體就事論事。

⑷不要顯示權(quán)威，而是提出具體辦法。

⑸不打擊孩子，如“我有你這孩子真倒霉”一類(lèi)的話(huà)。

⑹盡量應(yīng)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

⑺尊重孩子意見(jiàn)。

⑻多說(shuō)：“你自己決定”。

⑼常交談。

⑽與孩子的朋友建立聯(lián)系，邀他們到家玩。


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