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廣西青少年心理成長訓(xùn)練營成功案例(2)

發(fā)表時(shí)間:2018-04-26 11:01

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案例分享


咨詢部案例前期記錄分享:

一、學(xué)生小張

1、個(gè)案求助是誰,以什么方式找到我們;

    個(gè)案父親最早201610月電話咨詢求助,當(dāng)時(shí)學(xué)生小張拒絕前來進(jìn)行心理輔導(dǎo)。2017年5月父親前來中心咨詢我們。2017年7月孩子以半自愿狀態(tài)進(jìn)入訓(xùn)練營調(diào)整周期。


2、個(gè)案求助的原因,期望解決的問題;

    個(gè)案男,17歲,自初三起未正常上學(xué),初三停學(xué)半年打工,后回到學(xué)校自主學(xué)習(xí)以高分考入重點(diǎn)高中,高一逃課逃學(xué),厭學(xué),整天上網(wǎng),離家出走,精神狀態(tài)差,個(gè)性內(nèi)向,不愛與人交流,自控力差,較冷漠。入營前未上學(xué)。父母在孩子3歲時(shí)離婚,母之后一直沒有管過孩子,父親對母親有很大的情緒。小時(shí)父為孩子偷拿父親錢等犯錯(cuò)行為常打罵孩子。父述孩子從青春期起有戀物癖癥狀,偷女人內(nèi)褲襪子等物,初一初二一段時(shí)間內(nèi)特別明顯,后來好一些,至入營前未再發(fā)現(xiàn)有相關(guān)行為。但爸爸擔(dān)憂孩子有心理問題和網(wǎng)癮。覺得自己以前教育方式簡單粗暴。

    期望:最期望解決孩子對網(wǎng)絡(luò)的依賴以及孩子的心理問題。


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3、咨詢師對個(gè)案問題的初步評估及對求助家庭的感覺(丈夫,妻子,孩子及夫妻);

    個(gè)案父親給人的感覺較靦腆,非常禮貌節(jié)制,思維清晰,情感正常,但談及家庭婚姻關(guān)系及情感似有所隱藏。描述個(gè)案母親十分隔離,毫無情感。

    個(gè)案青春期呈現(xiàn)出的問題跟早期的經(jīng)歷和家庭乃至家族有很大的關(guān)系,父親是家族中最小的孩子,與個(gè)案母親的婚姻是不自愿被長兄逼迫成婚的,父親對母親有很多貶低,描述中母親似乎是個(gè)智力和能力各方面都有問題的人。個(gè)案3歲父母離婚后,一直輾轉(zhuǎn)親戚家寄養(yǎng),三姑姑家5個(gè)月,二姑姑家兩年,回來到五年級父親廠倒閉,父親廣東打工,后又到大伯家至初中奶奶帶,初一下學(xué)期開始寄宿,初二下學(xué)期父親回來在學(xué)校附近開了小店后一直和父親生活。個(gè)案幼時(shí)母親角色一直缺失,由家族中其他女性替代,早期缺失依戀對象,和女性之間的關(guān)系以及后天在人際關(guān)系上會有一定困難,個(gè)案不知如何與人親近和表達(dá)好感,在越來越復(fù)雜的初高中人際交往中出現(xiàn)和同學(xué)以及老師的關(guān)系困難,同時(shí)又沒有良好的家庭支持系統(tǒng)和社會支持系統(tǒng)給予理解和幫助,和父親的關(guān)系既有依賴又有憤怒。長期負(fù)性情緒積累而導(dǎo)致厭學(xué),通過轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行逃避

    青春期呈現(xiàn)的依戀女性物品的戀物癥狀也是對依戀需求的滿足,性意味并不強(qiáng)烈,在青春期性心理發(fā)展情況下開始呈現(xiàn)。但和女性關(guān)系上的心理障礙以及由此延伸出去的人際關(guān)系困難會在今后人生發(fā)展、婚戀關(guān)系或特別是在高壓逆境環(huán)境下呈現(xiàn)明顯阻礙。


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4、咨詢師覺得對該家庭可能入營,咨詢過程中可以利用的資源是什么;

    個(gè)案和父親之間的關(guān)系還是可以的,父親在看到成績優(yōu)秀的孩子在青春期出現(xiàn)的問題的時(shí)候會開始反思自己之前的教育方式,愿意進(jìn)行成長和學(xué)習(xí),也感受到孩子的問題和家庭有莫大的關(guān)系,只是自己一個(gè)人覺得無力改變,需要專業(yè)人士的幫助。

    父親后來在跟孩子溝通時(shí)會詢問孩子想法,給孩子一定空間去探索。父親可以說服孩子自愿入營。父親的自省和行動(dòng)力量是孩子很好的資源。

    孩子的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立動(dòng)手能力都還是不錯(cuò)的,得到足夠的理解和鼓勵(lì)時(shí)是可以遷移到其他方面的,在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)體心理干預(yù)、日常的人際交往中人際關(guān)系的細(xì)膩處理對個(gè)案而言將會是極為難得的經(jīng)歷。另外孩子也有較強(qiáng)的反思能力,在個(gè)體咨詢師的幫助下,比較容易在情感和認(rèn)知自我方面有較大的發(fā)展。


5、該個(gè)案后期的反饋怎么樣。

    出營后個(gè)案回到學(xué)校正常上學(xué),家長和孩子的后期個(gè)體咨詢都在繼續(xù)做。前期咨詢部得到的反饋是爸爸對孩子的精神面貌和整個(gè)狀態(tài)的改變是很滿意的,能接上學(xué)業(yè)。自己也覺得在家長學(xué)堂和后期咨詢中得到了一些成長。

    其他反饋留待后期咨詢師補(bǔ)充。


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    心翔心理溫馨提示:如果您的家庭教育出現(xiàn)了問題,小孩與父母親人關(guān)系緊張,在您束手無策的時(shí)候,選擇南寧心翔心理。強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),長期從事心理咨詢、青少年情緒、行為的支持與矯正,家庭問題的咨詢和治療工作。我們的老師會給您最好的幫助。

    心翔心理通過心理輔導(dǎo)、戶外拓展、親子體驗(yàn)等形式,促進(jìn)親子溝通,改善家庭關(guān)系,幫助孩子擺脫網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、叛逆等問題,健康成長。如果您還有不清楚之處,請直接撥打下方咨詢熱線。

預(yù)約電話:0771-3307905


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心翔心理廣西青少年心理成長基地簡介





廣西青少年心理成長基地致力于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁癥、品行障礙、強(qiáng)迫癥、多動(dòng)癥、自閉癥等各種心理及行為問題的修復(fù)與研究。由北京顧宏翔教育科技研究院,北京布瑞恩兒童異常行為研究院提供技術(shù)支持。在廣西青少年心理成長學(xué)校的老師們共同努力下,制定了:心理、思維、學(xué)科知識、生活體驗(yàn)、禮儀道德、監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)等六位一體的修復(fù)模式,歷經(jīng)九年共修復(fù)青少年3000余人次,取得了很好的整體效果,得到了社會及家長高度關(guān)注及認(rèn)可。

廣西青少年心理成長基地成立于2009年4月。學(xué)校位于南寧市江南區(qū)吳圩鎮(zhèn),校園占地面積6735平方米,環(huán)境清靜優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍,由教育專家、心理專家及優(yōu)秀教師組成,既是學(xué)生的教師,又是學(xué)生的朋友,在一起同吃同住。“賞識”與“愛心”的教育,讓學(xué)生從“心”樹立起正確的人生價(jià)值觀,使學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、充滿自信、感恩父母、快樂成長。






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為什么家長愿意將孩子交給我們培養(yǎng)?

一. 國際首創(chuàng)六位一體的修復(fù)模式:心理、思維、學(xué)科知識、生活體驗(yàn)、禮儀道德、監(jiān)護(hù)人培訓(xùn);

二. 正規(guī)教育部門下屬學(xué)校,不打罵體罰學(xué)生;

三. 九年成功輔導(dǎo)3000名問題青少年;

四. 保證效果,免費(fèi)復(fù)訓(xùn);

五. 免費(fèi)跟蹤輔導(dǎo),成功蛻變后,長期提供心理支持;

六. 廣西最專業(yè)的心理團(tuán)隊(duì)提供支持;

七. 一次性收費(fèi),無任何其他費(fèi)用。






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什么樣的孩子可以交給我們?

網(wǎng)絡(luò)成癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、抑郁癥、品行障礙、注意力缺陷、強(qiáng)迫癥、自閉癥、情感障礙、人格問題、物質(zhì)成癮等各種心理及行為問題的青少年。






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如何幫助孩子報(bào)名?

第一步:聯(lián)系客服

第二步:家長預(yù)約前往辦公室,接待老師會對家庭情況、孩子情況進(jìn)行熟悉了解,提出專業(yè)評估及建議。

第三步:填寫《學(xué)生基本情況登記表》;再由學(xué)校統(tǒng)一安排接送事宜。常年招生,隨到隨入。

基地地址:南寧市江南區(qū)吳圩鎮(zhèn)光明南路34號

報(bào)名地址:南寧青秀區(qū)民族大道63-1號歐景庭園12單元1102

報(bào)名電話:0771-3307905

手機(jī)/微信:15078805124

官網(wǎng):www.www.dotworkz.cn

QQ:1442346488


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