01
你有社交恐懼癥嗎？有社交恐懼癥的人一般表現(xiàn)為不敢與別人接觸，別人的一個舉動都會“驚動”你。
下面我們來看看以下一個案例：張曉浩（化名），體面大方，是一位成功的老板，擁有十多家連鎖美發(fā)店，但卻有著社交恐懼癥，在一次的會議中，他竟也被一位員工的咳嗽嚇到。為什么會有會有社交恐懼癥呢，源于他母親小時候的強勢教育，在16歲始，母親的強勢教育便在張先生身上留下了陰影。所以，家庭教育對孩子的成長有著重要的作用。
談到連鎖店的經(jīng)營、管理、用人，張曉浩頭頭是道。但面對員工的眼神，他會不自覺地害怕并躲避。張說，開會時，要是有員工咳嗽，或是筆掉在地上，自己馬上就會緊張，想到是不是自己說錯話了，別人是不是又不在意了。
張先生今年38歲，福建人，一談到從小的經(jīng)歷和挫折，張先生記憶猶新。“媽媽是家里的支柱，管教很嚴(yán)、很強勢。”張說，他爸爸很老實，自己像爸爸，一家都聽媽媽的。
在母親的教育中，張先生如今能記到的都是說他這不行、那不行，做錯事要被打，除此之外沒有一句表揚、鼓勵，無形中自己就覺得低人一等。“媽媽的教育屬于‘置之死地而后生’，打、罵很正常?！睆埢貞浧鹦r候做錯事，媽媽就不給飯吃。
在張16歲的時候，家人叫他學(xué)理發(fā)，“那邊年代一般都是殘疾人學(xué)理發(fā)，我作為正常人去學(xué)感覺像被放棄一樣……”而且張花了3年才學(xué)成，其中的責(zé)罵讓張受傷的心靈雪上加霜。
為此，張先生在去年接受了心理治療。
知名心理專家對此進行分析，結(jié)合張先生的具體事例來看，他的心理問題是比較嚴(yán)重的，在癥狀學(xué)里頭符合社交恐懼癥的定義。
02
社交恐懼癥又名“社交焦慮癥”，是一種對任何社交或公開場合感到強烈恐懼或憂慮的癥狀，社交恐懼癥患者總是處于焦慮狀態(tài)，他們害怕自己在別人面前出洋相，害怕被別人觀察。在社交恐懼癥中有一種癥狀叫“視線恐懼”，主要指在患者與別人見面時不能正視對方，自己的視線與對方的視線相遇就感到非常難堪，以至于眼睛不知看哪兒才好.致病的原因有很多，其中原生家庭的影響是一個重要因素。
父母的教養(yǎng)方式，家庭的結(jié)構(gòu)，兄弟姐妹情況都會對社交恐懼的發(fā)生發(fā)展起著一定的作用。
家庭教育類型分為好幾種，但就結(jié)合張先生的家庭來看，應(yīng)該屬于專制型和懲罰型教育的融合，現(xiàn)在社會上有一種母親，自己在工作中做事情強硬干練，事業(yè)上是很成功的，于是她們把這種對工作的態(tài)度遷移到孩子身上，苛求孩子也要做到最好，一旦孩子沒有做好，就會遭到她們的責(zé)罵，這種強勢的情緒嚴(yán)重影響著孩子的心理健康，也就是說從張先生身上我們更多地讀到的是張先生母親的一種焦慮，她把她自身的焦慮通過教育兒子的這個途徑釋放了，但在這期間，她沒有考慮到孩子的內(nèi)心感受，使孩子成為了母親情緒的垃圾桶。
心理學(xué)表明：母親在家庭教育中的地位是無人可以替代的，母親的言行對孩子形成自己的思維和行為方式，起著相當(dāng)重要和直接的作用，很多母親把培養(yǎng)子女當(dāng)成了自我實現(xiàn)的途徑，于是把自己內(nèi)心的一些東西強加給了孩子，這樣過多的約束就會讓孩子逐漸失去自我。
另外，孩子的成長動力很大部分來自于孩子對自我的一種肯定，但是在成長過程中，由于生活中一些重要他人，如父母，老師經(jīng)常不斷的給他挫敗，孩子最終就會內(nèi)化別人對他的負(fù)面評價，也會認(rèn)為自己是不可愛的，笨的，無能的，漸漸地他的內(nèi)心就會失去力量，變得很自卑，張先生的母親經(jīng)常說他這也不行那也不行，實際上是在逐漸弱化他的自信心。
在一個家庭里邊，母親過于強勢，孩子會忽視和壓抑自己內(nèi)心的許多合理需求，來迎合和討好母親，努力做到母親眼中所認(rèn)為的“好孩子”。孩子會過度地去關(guān)注母親的情緒，養(yǎng)成一種察顏觀色的習(xí)慣，長大后就會形成對人際關(guān)系的過度敏感，如同上面的張先生一樣。
當(dāng)張先生的母親發(fā)現(xiàn)這個孩子在成長中不符合自己內(nèi)心的期待時，采取的是批評，打罵這樣單一簡單負(fù)面的教育手段，其實我們看到媽媽是很愛孩子的，她很想替孩子成長，但是愛的表達方式值得探討，我們說暴力只會制造暴力，如果張先生在成長過程中碰到類似的問題時，他也會無形當(dāng)中去模仿母親解決問題的方式，因為他知道母親以前就是那樣教育他而把問題解決了的。
心理學(xué)表明：一個人當(dāng)前的人際關(guān)系模式往往很大程度上是在有意或無意地重復(fù)早年生活中他和父母的關(guān)系模式。一般在母親強勢的家庭里，父親的角色往往會很尷尬，父親人是在家里，但就是缺少他一個位置，父親角色的缺位在孩子成長的過程中是一個很危險的信號，特別是對于男孩子來說，因為如果他不能夠?qū)Ω赣H男人角色產(chǎn)生認(rèn)同的話，長大后在和類似的權(quán)威人士打交道時就會出現(xiàn)認(rèn)同上的困難。
03
鑒于張先生的問題比較嚴(yán)重，及時接受心理咨詢和治療是正確的做法，但在掩卷反思之余，我們不得不感嘆類似張先生家庭的問題絕不在少數(shù)，有時我們家長往往認(rèn)為是孩子的問題導(dǎo)致了問題的出現(xiàn)，其實“一個問題孩子的背后往往有一個問題家庭”，因為孩子的問題往往是家庭關(guān)系模式長期不良互動的結(jié)果，所以作為家長可能需要從以下幾個方面加以注意：
一、要有重視孩子心理上健康發(fā)展的意識。
二、家庭教育盡量向“民主型”發(fā)展，要明白“家庭塑造人”的道理，無條件的尊重和接納孩子，允許和鼓勵孩子表達他的感受和想法，如果有些東西不符合主流文化的期待，家長不一定要支持，但要在圈定的范圍內(nèi)表示理解。
三、家長要覺察到什么東西是你自己內(nèi)心所需要的，什么東西是孩子內(nèi)心所需要的，這二者是否混淆？
四、家長要注意設(shè)定和孩子的“心理邊界”，如果父母和孩子過于糾結(jié)，孩子的腳步就會和父母的腳步常常絆在一起，甚至?xí)さ埂?/span>
五、家長需要培養(yǎng)一種寬容和變通的性格，孩子是成長的，我們看孩子的眼光就不能一成不變，在教育方式上，盡量多鼓勵孩子，這樣孩子內(nèi)心就會增長力量，久而久之，他就會變得開朗自信。
六、幫孩子成長和陪孩子成長，而不是替孩子成長。
七、在教育孩子的時候，“愛”要先進去，如果父母喜歡說：“不管你怎么樣，只要你健康快樂的活著，我們就覺得很滿足?！焙⒆泳蜁o意識地想讓父母滿足，會有事沒事喜滋滋的，凡事都愿意往好的方面想。所以說對待孩子是“好的關(guān)系勝過好的教育”。
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“問題的發(fā)生不一定都是你的責(zé)任，但是要改變現(xiàn)狀只能靠你自己，我能做的就是陪著你，讓你有勇氣走自己想走的路?！?/span>
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