【9-18歲孩子的家長必看！】能夠真正幫助學(xué)生的學(xué)霸養(yǎng)成動力訓(xùn)練營

你家孩子是否有以下現(xiàn)象？

很努力學(xué)習(xí)了，但成績還是不理想？

學(xué)習(xí)沒有自信，總覺得自己不如別人？

遇到學(xué)習(xí)困難就容易逃避？

注意力不集中，心思不在學(xué)習(xí)上？

其實都是和“心、腦、行”有關(guān)系，心有動力，學(xué)有深度，行有毅力，學(xué)習(xí)成績自然就能好。心包括學(xué)習(xí)動力和心理素質(zhì)，腦包括學(xué)習(xí)能力和人際關(guān)系，行包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)體能。

大林教授和團(tuán)隊成員在和北京師范大學(xué)、西北師范大學(xué)等深入合作，獨創(chuàng)“三層評估模型”、“家庭雙軌可視化模式”和“HBM”成長訓(xùn)練模型。

課程將最高級別的認(rèn)知即“元認(rèn)知”、三層評估模型、家庭雙軌可視化模式、”HBM”提分訓(xùn)練模式，通過游戲式、體驗式及競技性訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的學(xué)霸六維能力：學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)體能。

學(xué)霸六維能力概念由北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士大林教授及其團(tuán)隊提出，包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)體能。

包括內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)，內(nèi)部動機(jī)主要是成就動機(jī)、成敗歸因和自我效能感；外部動機(jī)主要是學(xué)習(xí)目標(biāo)、反饋結(jié)果和積極評價。

學(xué)習(xí)能力主要從閱讀力、理解力、注意力、集中力、創(chuàng)造力、思維力、洞察力、觀察力、想象力、記憶力等十個維度來提升。

從家庭關(guān)系、學(xué)校關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、其他影響的人際關(guān)系多角度調(diào)整，創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定的人際關(guān)系網(wǎng)。

探索個體的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，通過行為訓(xùn)練改變壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。

從自我評價、自我設(shè)限、自我封閉、自我恐懼、自我認(rèn)知偏差、自卑等多角度調(diào)整，全面提升綜合心理素質(zhì)。

從個體耐力、持久性、協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性、力量、速度等多角度提升，為學(xué)習(xí)成績打好堅實基礎(chǔ)。

采用游戲式、體驗式及競技性訓(xùn)練，

在小團(tuán)體（4-6人）中體驗式學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性；只需要12次課，即可全面提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，快速成為學(xué)霸。

招生對象：9--16周歲學(xué)生

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